9日，记者从龙川学校获悉，该校在我市第十一届中小学生乒乓球比赛中表现突出，斩获初中男子团体冠军、初中女子团体亚军。此外，男子单打五名队员均进入前六名且斩获冠军，女子单打也有两名队员进入前六名，可谓实现大丰收。
出征全市乒乓球比赛，男女队分获团体冠亚军
我市第十一届中小学生乒乓球比赛于9月28日至30日在永康一中举行。早在9月初刚开学的时候，龙川学校就专门召开了动员会，为乒乓球队、田径队、篮球队、羽毛球队、足球队的运动员们明确训练要求及训练目标，鼓励他们努力拼搏，为学校争得荣誉。
据了解，龙川学校从小学部到初中部均开设有拓展性课程，让有兴趣、有特长的学生能有展示自我的平台。以乒乓球为例，该校约有40多名学生参加了乒乓球拓展性课程。其中，该校初中男子、初中女子乒乓球队队员大多是从小练习乒乓球的学生，他们不仅基本功扎实，更具备争金夺银的实力。平日里，教练在不影响学业的前提下组织队员们进行常态化训练。
为备战此次全市中小学生乒乓球赛，龙川学校领导专门从乒乓球俱乐部聘请专业教练进校指导，进行为期一个月的针对性集训，训练队员的发球、对抗、排位、心态等。校领导不定时监督检查，鼓励乒乓队员提振精神、刻苦训练、顽强拼搏。
此次比赛，龙川学校男子乒乓球队五名队员不仅拿下了团队冠军，且五名队员均进入单打前六名。龙川学校乒乓球队实力强劲，但夺冠之路也并非一帆风顺。团体赛小组赛第二场，该校对战教师进修学校附属学校，取得胜利。决赛时，两支强队狭路相逢。面对来势汹汹的对手，龙川学校打满了五局才取得胜利。
龙川学校乒乓球队带队老师李锐说：“面对比赛中队员的情绪起伏，教练会适时要求暂停，帮助队员及时调整心态。比赛间隙，队员们还会主动去观摩其他组别的比赛，互相学习交流。经过大赛的锻炼，队员们的比赛心态、比赛技巧都有了很大提高。”
队员个个实力强劲，场上稳扎稳打表现优异
比赛中，龙川学校总校长吕永固、初中部校长施竞赛都到场观看比赛，鼓励队员们胜不骄败不馁，以永不服输的精神打好每一场比赛。此外，还有家长亲友团到场为孩子们加油助威。
九（12）班学生陈建勋从小学一年级开始学打乒乓球。当时，他只是将乒乓球当作“爸爸帮忙选的兴趣爱好”。但将近10年的时间里，他与乒乓球结下了不解之缘。他不仅参加过全市中小学生乒乓球比赛，还参加过金华市、省级中小学生乒乓球比赛。此次比赛，他荣获初中男子单打冠军。面对这一荣誉，自信的他只淡定地说：“拿冠军是意料之中的。”
落后、反超，落后、反超，男子团体赛打得难解难分。九（14）班学生李卓键打决胜局，虽信心满满，却也难免紧张。第一局失利后，他迅速在教练的指导下调整心态，最终帮助学校拿下团体冠军。除了打乒乓球，李卓键还会吹萨克斯，且成绩优异，是龙川学校一等奖学金获得者。他说，在以学业为重的前提下，打乒乓球可以缓解学习压力，既能放松又能健体。
七（4）班学生胡伟轩、七（6）班学生金卓灿是龙川学校初中男子乒乓球队的“新鲜血液”。两位队员从幼儿园中班就开始学打乒乓球，且参加过不少比赛，是经验丰富的老将。他们说：“只要心中无所畏惧，就能赢下比赛。”此次比赛，他们不仅为团体赛出力，个人单打也取得了第三名、第四名的好成绩。
九（3）班学生程逸瑄、八（6）班学生胡芷菱是龙川学校初中女子乒乓球队的主力队员。程逸瑄说：“我从小就喜欢乒乓球，从小学三年级开始专业训练。打乒乓球可使头脑灵活，团体赛中更讲究排兵布阵。遇到强劲的对手，我们会打出战术、打出实力、打出精气神。以后，我也会继续保持这个兴趣爱好。”
注重综合素质培养，促进学生全面健康发展
据了解，乒乓球队是龙川学校成立较早的球队。为了更好地开展乒乓球运动，该校还专门建了一个乒乓球场。此外，该校篮球场、田径场、足球场、羽毛球场等一应俱全。为确保学生能得到科学的专业训练，该校将教练员“送出去、请进来”，提升师资实力。去年12月，该校还被评为“金华市乒乓球特色学校”。
近年来，龙川学校“阳光体育”运动成绩突出，艺术特色蓬勃发展，绽放出了丰富、独特的文化风采。市教育局局长谢滔多次到该校检查指导，为该校今后发展提出宝贵的意见和建议。吕永固表示，在市教育局的坚强领导下，龙川学校将继续有组织、有实效地开展“阳光体育”运动，鼓励学生人人参与，促进学生全面发展。
该校响应省教育厅“积极推进差异化、个性化教育，促进学生全面而有个性地发展”的号召，积极开展了体育类、艺术类、实践类等拓展性课程，极大地丰富了学生的校园生活。每年，该校还会举办田径运动会、趣味运动会、校园艺术节、科技节等丰富多彩的活动，培养学生兴趣，发挥学生特长，并挖掘优秀人才重点培养。
“运动与学习并不冲突，学生既然喜欢运动，那么就应该挖掘他们的闪光点，为他们提供展示的平台。我校不少运动员成绩优异，他们通过运动培养强健的体魄，培养团队合作、顽强拼搏的意志品质和良好的心理素质，‘体德智’全面发展。”吕永固说，“龙川学校以办人民满意学校、为社会提供优质教育为目标，深入推进素质教育，注重学生综合素养培养，不断提高教育质量，为学生的未来打下坚实的基础。”
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