从“教学工作先进单位”，到教学综合评价同类学校第一、再到全区55所学校中的第三名和第二名，近年来，淄川区张庄中心学校的全体教师们不忘初心，以高尚的职业道德，丰厚的文化底蕴，精湛的教育教学艺术，卓有成效的工作业绩，办好老百姓家门口的优质学校，努力让学校成为淄川区东南部山区义务教育优质均衡发展示范校。今年是是学校提升教育教学质量、转型升级的推进之年。“教育均衡”作为当今提高教育质量、深化素质教育的理念已成为基础教育理论与实践的一大热点。“学校在新形势下如何突破瓶颈、加快发展，我们一直在思考和探索”校长田福营说。
1+X机制，强师助力教育决胜未来
年，淄川区教体局引入“教学质量动态分类评价”机制，为全区各校搭建了新的竞争平台。在学校里，我们常常会看到这样的景象：每逢优质课比赛，一人讲，众人认真倾听；下了课，学生们积极提问，老师们热火朝天的讨论；每逢外出参赛，你出招，他出力，从不分份内份外。学校老师热切教学的场面，是张庄中心校常见景象。
近几年来，张庄中心校大胆探索，引入1＋X月考核机制，强化过程性管理。“1”即教师每月完成学校的常规工作，每月分；X是教师每月完成的非常规业务工作和为学校分担的整体性工作，上限为20分。学校层层审核，按月公布教师考核得分。1＋X考核，引领教师积极参与到学校管理工作中来，让教师在参与中挖掘自己的潜能，认识到自己的价值，让教师内在焕发出对工作的一种真正的热情和责任，主人翁意识和团结互助意识大大增强，此外，张庄中学将始终坚持教师第一的理念，用爱和责任作为促进教师专业成长与发展的不竭动力，学校以“爱满校园”为主题，开展“师德标兵评选”“爱生事迹”演讲“献爱心架金桥”等活动，深深唤起教师内心深处的浓浓爱心、责任感和使命感。
一份付出，一份收获。张庄中心校下辖的张庄中心小学教师16人次在省级以上刊物发表论文；有青年教师多人次获得市区优质课一等奖；张庄中学，先后获得“安全工作先进单位”，“教学工作先进单位”“山东省乒乓球传统校”等荣誉称号。
“爱心立校”全力打造以“爱”为核心的校园文化
为了进一步加强我校教育教学管理水平，营造良好的育人氛围，提升学校的办学品位，张庄中心学校认真研讨并建设校园文化总基调，以巩固学校办学思想和综合实力展示，提升学校个性魅力与办学特色。
办校以来，张庄中心学校以社会主义核心价值观为指导，以立德树人作为教育的根本任务，确立了“爱心立校爱心育人”的办学理念，以“爱行天下德披万物”为校训，“自爱友爱仁爱博爱”为校风，“博学乐教敬业爱生”为教风，“明礼善学自信求真”为学风，以春风化雨般的情怀，全力打造以“爱”为核心的校园文化，并在校园环境上有所体现。“爱不只是一种情感，更是一种精神，一种品德，一种能力。我们的爱心教育就是通过言行举止让孩子感受到别人对他的爱，同时培养充满爱心、传播爱心的孩子。”张庄中心学校校长田福营强调。为了贯彻爱心教育制度，张庄中心校成立“阳光树人”中心，积极吸引教育专家、学生家长、社会各界爱心人士参与校园文化建设。学校与派出所等单位联合开展安全教育、爱国主义教育等系列活动，形成了学校、家庭、社会共同参与校园文化建设的良性互动机制。
此外，学校在校本课程的开发和建设上，努力做到爱心文化与校本课程的有机结合，引导学生在诵读过程中传承中华民族的优秀文化，在实践过程中认识生命、热爱生活、
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