岳峰小学荣获山东省校园足球工作“突出贡献奖”
1月3日至4日，在山东省校园足球协会年度峰会上，岳峰小学被评为山东省校园足球工作年度（小学）“突出贡献奖”；谢清田校长被评为年山东省校园足球工作“领军人物”；张丛丛老师被评为年山东省校园足球工作“优秀教练员”。
岳峰小学自年开始发展校园足球，目前已有《小足球大世界》的校本教材，每周每班均开设足球课，每学期组织一次班级足球比赛，力争实现“人人能踢球、班班有球队、周周有活动、月月有比赛”的足球目标。
学校按照特色学校创建规划，学校确定了“抓好一个点，带动一个面，形成一个体”的工作思路，大力推行以足球教育为引领的艺体教育，经过探索与实践、积淀与提炼，岳峰小学已经走上了特色发展的快车道。
健全机制，科学规划，确保足球教育长远性
学校高度重视学生体质健康工作，把“让每一个生命挺拔如峰”作为学校的育人目标，努力培养学生健康的体魄，阳光的心态。学校将校园足球教育作为切入点，纳入学校发展规划和年度工作计划。为了确保足球教育工作的整体开展，学校成立了以谢清田校长为组长的领导小组，建立健全《艺体教育发展规划》、《校园足球教育实施意见》、《足球训练管理办法》和《学生体质监测实施方案》等规章制度，形成了以体育教师为主体，各科室、班主任共同参与的教育网络，为足球教育的实施奠定了坚实的基础。
强化管理，多元保障，确保足球教育规范性
为规范足球教育工作，学校研究制定了创建足球特色学校的工作目标以及近期、长期发展规划。并努力做到师资保障、硬件保障、时间保障、经费保障，确保足球教育规范性。
师资保障。学校充分挖掘教师资源，采取多元办学，校内外教育资源相结合的方式，专门从市体校、泰山学院、校外教育机构等聘请了素质高、经验丰富的专业教师对学生进行指导，进一步提升了体育教育水平。目前学校有体育教师16人，专项足球教练3人，外聘教练4人，真正在师资上保障了教育教学的有效开展。学校专门制定了《体育教师考评方案》，将足球教学和日常训练活动计入教师工作量，体育教师在评优树先、职称评聘等方面享受与其他文化课老师同等待遇。对于足球训练和比赛取得优异成绩的教练员给予物质奖励，并在各类评比中享有优先权。学校每年都有计划地组织体育教师参加各级各类培训和比赛，不断提高体育教师教学技能。
硬件保障。学校建有标准的塑胶运动场，内设人工草坪足球场一块，占地平方米，场地设施、器械配备已达到国家标准，能满足体育工作的需求，并在不断补充，专门开设五人制足球场地并改建室内足球场地，足球及基本训练竞赛器材数量充足。
时间保障。时间是教育的前提。学校在全市率先落实每天一节体育课，在时间上为教育教学的实施提供了保障，实现了两个百分百，即百分之百的孩子每天锻炼分钟。同时，学校立足体育教师的专业优势，实行体育课教学“基础+特色”要求，形成了“1+4”体育教学模式，有针对性地开设常规体育课、足球训练课、乒乓球技能课和花样跳绳课，努力践行学校提出的“健康、阳光、快乐”的艺体教育目标。
经费保障。学校设立体育工作专项经费，纳入学校年度经费预算，年生均体育教育经费不低于10%，保证体育和校园足球工作的正常开展。在为学生实施校方责任险的基础上，为学生新增购买运动意外伤害险。
寓教于德，评价激励，确保足球教育实效性
在峰文化的引领之下，学校本着“以球育德、以球健体、以球促智”的宗旨，力求践行“让每一个生命如峰般挺拔”的教育目标。
理念做引领。为了确保足球教育面向全体学生，学校坚持“足球普及”教育的思想，让足球教育进入每一个班级的课堂，达到每一个学生都具备简单初步的足球技能，掌握初步的足球知识，了解足球的发展历史，激发热爱足球运动的情感，在活动中形成勇于拼搏、敢于竞争、团结合作的品质，并把在足球活动中形成的精神迁移至更广泛的学习生活中去，使学生具备勤奋刻苦、持之以恒、善于交往合作的学习和做人品质。
活动做助推。首先，学校把足球纳入大课间活动。大课间体育活动中将足球运动确定为特色内容，活动形式新颖、内容丰富，融健身性、普及性、艺术性于一体。大课间活动时间为30分钟，分“集中－分组－集中”三个阶段完成。其次，通过组织校内班级足球联赛和趣味运动会，营造以班级为基础的足球训练氛围，提升了学生的集体荣誉感。第三，学校成立了“峰之星”足球俱乐部，组建女子足球队，以市区足球联赛为契机，让优秀学生走出学校，走上赛场，在各种比赛活动中提升技能。
课程做载体。根据国家校园足球教学指南，学校已开发了足球校本课程，并纳入课程计划。通过全员参与，努力实现“以球育德、以球健体、以球促智”的目的。学校还积极开发以特长培养为主的社团课程，通过每周选课走班，为学生提供57项社团课程套餐，其中足球、乒乓球、三棋等课程已成为学校精品课程，实现了课程选择的百分百。同时，学校合理利用家长资源为学校发展助力，通过家长义教、家长志愿者等活动，为学生提供了丰富的体育课程资源。
文化做提升。学校利用网站、广播站、
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